Tại sao Vn mình thiếu người tài?-Tại sao học sinh Việt Nam phải đi học thêm quá nhiều?

Sinh viên VN có người còn đi học thêm nữa, mà không phải học Anh Văn đâu nha, đi học thêm toán.

Sách giáo khoa nước ngoài thông thường nó viết rất là kỹ, rất là hệ thống. Thường mấy quyển sách cấp thấp nó định nghĩa đầy đủ từ những khái niệm cơ bản như số tự nhiên là gì, mỗi phần định nghĩa đều có ví dụ, rồi sau đó từ những khái niệm đơn giản đó xây lên từ tự những định nghĩa phức tạp hơn, rồi công thức phức tạp. Khi mà nâng lên những năm sau nó mới viết cô đọng lại, bỏ qua những phần định nghĩa, hoặc là phần định nghĩa nó bỏ vào phần mục lục phía sau. Thông thường đầu mỗi quyển sách nó đều ghi xem độc giả của nó phải có những kiến thức như thế nào rồi để mới có thể đọc hiểu được quyển sách đó, xong rồi nó ghi tên những quyển sách tham khảo để độc giả tìm đọc trong trường hợp không hiểu nó đang nói cái gì. Ví dụ như có sách nó ghi "Sau 1 thời gian giảng dạy chúng tôi thấy có 1 khoản cách lớn giữa các sách dạy về macroeconomics ở bậc đại học và sau đại học. Quyển sách này là quyển trung gian giữa phần căn bản từ đại học, lên phần cao cấp ở sau đại học. Chúng tôi xem như độc giả quyển sách này đã có kiến thức sơ đẳng về macroecomics và econometrics, có thể tìm thấy trong những quyển nổi tiếng như A, B, C, do tác giả D, E, F viết. Sau khi đọc xong quyển này, độc giả có thể đọc hiểu tốt hơn các sách E, G, H của các ông I, J, K viết."
Còn hồi em mới vào đại học nói thiệt em học thấy chán chán, vì học không có bài khó. Nhưng sau 1 thời gian mới nhận ra là không phải không có bài khó, mà là vì bài khó đã đựơc họ chia ra làm nhiều bài nhỏ. Ví dụ như ông thầy cho đề, 1 bài toán lớn ông ấy chia làm 3 bài toán nhỏ, rồi trong từng bài toán nhỏ lại chia làm nhiều câu hỏi nhỏ. Làm vậy sinh viên ít khi nào bị bí lắm, mà sau 1 thời gian sinh viên cũng tự tin lên. Ngoài ra cái cách ra đề như vậy sau 1 thời gian học nó làm cho sinh viên nhập tâm rồi cũng học đựơc cách chia những vấn đề lớn thành những vấn đề nhỏ như vậy mà giải quyết. Còn VN mình tự nhiên đùng cái cho 1 bái khó quá trời khó, giải được thì là do trực giác mà ra chứ không phải là do phương pháp luận khoa học hay gì cả. Ngày xưa cấp 2-3 em giải toán toàn vậy không hà, không hiểu sao tự nhiên nhìn cái hình cái 1 hồi cái nối thêm mấy đường, làm làm 1 hồi cái ra lời giải, chứ thật sự không thấy có tính hệ thống trong các lời giải của mình. Còn bài mà khó quá không giải ra đến khi có lời giải của thầy thì không hiểu sao thầy mình thông minh quá, bài khó vậy tự nhiên nghĩ ra cách lạ quá trời mà giải ra. Học kiểu vậy 1 thời gian thì mình nghĩ là chắc là muốn giải được toán kiểu đó thì phải có năng khiếu. Nhưng thực tế là những loại bài như vậy ai cũng có thể giải đựơc cả, chỉ cần nắm đựơc cái gốc vấn đề, suy nghĩ có phương pháp là giải quyết đựơc hết. Suy nghĩ có phương pháp ở đây ý em không phải nói là nắm bắt được các dạng toán. Ý nói là biết cách đặt câu hỏi, chia vấn đề ra thành những phần nhỏ, rồi giải là được.
Còn nữa mấy câu hỏi sách giáo khoa không có câu nào củ chuối như đo cái bàn 2 lần 1 lần 1m, 1 lần 1.2m đâu các bác. Câu hỏi củ chuối vậy đọc vào đã thấy vô lý thì làm sao học sinh nó giải cho hợp lý đựơc chứ?

Ở nước Nga ngày trước có 1 ông viện sỹ ông dành 20 năm để hoàn thành chương trình giáo dục rồi ông về hưu.Chữ Tâm quá to lớn.Ở Việt Nam có ai làm vậy?Nếu làm vậy cũng bị cho là dở hơi-tội nghiệp.
Em thay Avartar đi,nhìn chán quá,góp ý chân tình của góc độ cá nhân-của thẩm mỹ cá nhân của anh.

Góp ý chị star sau này viết ..để size lớn tí..đọc nhức cả mắt.......Mà nền GD VN dạy vậy..nên đi thi olympic quốc tế đạt 1 đống HCV, nhưng chưa dc một phát minh gì ra hồn ..và dc 1 giải nobel nào...



Được nobitta sửa chữa / chuyển vào 21:59 ngày 13/10/2007

Ủng hộ nền giáo dục VN, thế thì mình mới dễ chăn gà chứ.

Chú thấy Sì ta thương em trai vậy mà chú em ko thương em vợ à.Thế này thì làm sao chú được Sì Ta chấm điểm vào vòng trong?

Cô em vợ mà em dám sớ rớ thương nốt thì .........xong. còn bị loại sớm hơn.
Nói chugn em thấy nền GD đc đấy chứ. Chả phải học nhiều mà ra cử nhân ầm ầm. ĐI đâu cũng khệnh khạng, hỏi kiến thức thì vứt toẹt cái bằng ra, đỡ phải cãi nhau. Nói chúng em lười nên thấy thế.......tốt. Cuộc đời nó công bằng lắm, mất kỹ năng này thì ta đc kỹ năng khác. Có phải ai cũng học để thành nhà khoa học đâu. Câu này mấy bác công nhận là đúng thì cũng nên công nhận GD như ở ta là sẽ đem lại nhiều thứ.........ngoài sách vở.
Học ở nhà trường, học ở sách vở và dân ta đặc biệt coi trọng học ở ......nhân dân.

Công nhận là nền giáo dục Việt Nam hay cực kỳ luôn. Cấp 1 em học Thực Nghiệm HN, cấp 2 em học Marie Curie các thầy cô rất tâm lý và thoải mái, học bán trú nên khoảng cách cô trò rất là gần gũi, cô nói sai thì học sinh có quyền sửa, em nhớ có 1 lần trong tiết Hình học em đã ngồi cãi nhau với cô cả buổi mà vẫn lên lớp ầm ầm. Lên cấp 3 sang trường Kim Liên học 1 phát mới thấy vỡ mộng. Đầu óc các cô bảo thủ trì trệ, giáo viên là phải đúng, học sinh chỉ có nhiệm vụ đến lớp ngồi nghe và đi về, nếu giáo viên sai xem lại điều trên. Cơ mà em không chịu được nên em bật tanh tách như tôm, các cô điên lắm mà chả làm gì được em (vì em vừa là học sinh giỏi vừa là con cháu giáo viên ). Em không đi học thêm Văn của cô giáo ở trường, thế là bài văn nào của em cũng bị phê "Chép sách, thiếu sáng tạo" trong khi em đi thi tốt nghiệp em bỏ cả câu 2 điểm về Ernes Hemingway 2 điểm thì em được 7 điểm Văn, thi đại học em bỏ câu 2 điểm về Nguyễn Tuân em được 8 điểm Văn. Vậy đấy. Chán mớ đời.

Giờ làm sinh viên rồi, so sánh thấy các dạy của các trường quốc tế nó vẫn hơn hẳn VN mình. Có nhiều bác cứ chê LaTrobe, RMIT là chỉ có bọn nhà giàu học ngu mới phải vào học nhưng nói thật là để cầm được tấm bằng Diploma và Bacherlor của nó thì cũng là mồ hôi nước mắt cả đấy. Học là học thật. Học Accounting bọn em phải lên mạng kiếm BCTC của mấy cty nước ngoài về phân tích, học Marketing bọn em phải viết Marketing plan cho 1 sản phẩm, học Macroeconomics hay Microeconomics cũng đều phải tự lên mạng kiếm thông tin và đưa ra nhận định của riêng mình đấy. Hồi mới vào kỳ đầu, vẫn quen với cách học của Đại học Việt nam mà em choáng luôn, một kỳ có 14 tuần thôi mà em sụt gần 4 kg. hic hic. Nhưng mà phải công nhận là học ra học, kiến thức được giáo viên truyền dạy buổi sáng, buổi chiều có thể áp dụng ra thực tế được luôn. Cứ bảo sao sinh viên Việt Nam ì trệ, cứ dạy theo cách máy móc thì sao mà khá được.

Thế winter-girl đang học trường latrobe or RMIT thế....

Em Winter học gio?i lắm, bạn đư?ng nghif thế kia nhé

bác đoán xem